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“会计学综合实习”是会计学、财务管理专业学生在完成各门基础课程和专业课程（会计学原理、财务管理、管理学原理、中级财务会计、成本会计和高级会计学）理论学习的基础上，为增强学生专业实践能力，以弥补校外实习的不足，在会计学、财务管理专业高年级开设的一门专业综合模拟实习课程。
《会计学综合实习》是根据高等学校会计学、财务管理专业高级应用型人才培养目标的要求编著的，旨在通过实习要求会计学、财务管理专业学生掌握企业财务管理、企业设立登记、企业会计实务的具体操作要求，增强学生的实际动手操作能力，培养学生严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要求学生重视理论对实践的指导作用，注意将所学的会计、财务管理基本理论知识运用于专业综合实习，通过专业综合实习检查和巩固学生掌握的会计、财务管理专业知识。
《会计学综合实习》（第三版）教材设计思路清晰、连贯，能较快地让实习学生将所学专业知识联接起来。该教材全真模拟了一个公司企业的主要活动，包括从公司设立的可行性研究，公司设立的工商、税务登记、银行开户，公司开业后的会计核算、财务分析和财务预算的编制等活动内容。全书共分财务管理模拟实习模块、申报登记模拟实习模块和会计核算模拟实习模块三大模块。
第一实习模块：财务管理模拟实习模块。通过该实习模块的实习主要培养学生公司企业财务管理工作能力，检查和巩固学生掌握的财务管理专业知识。本实习模块设计有：公司设立财务可行性分析实习、公司财务报表分析实习和公司财务预算编制实习三个实习项目。
第二实习模块：申报登记模拟实习模块。通过该实习模块的实习主要培养学生掌握公司企业设立的各项登记程序和要求，检查和巩固学生掌握的企业管理专业知识。本实习模块设计有：公司设立工商注册登记实习、税务登记实习和银行开户登记实习三个实习项目。
第三实习模块：会计核算模拟实习模块。通过该实习模块的实习主要培养学生掌握公司企业会计核算的一般程序和要求，检查和巩固学生掌握的会计专业知识。本实习模块设计有：会计凭证填制和审核实习、出纳岗位实习、会计账簿登记实习、财务报表编制和会计电算化实习五个实习项目。
《会计学综合实习》是作者申报的贵州省高等学校教学质量与改革工程项目，“会计学专业综合实验改革与设想”项目研究的成果。《会计学综合实习》（第三版）教材根据最近几年新的会计准则、“营改增”等新的税收法规要求，对相关业务和原始凭证进行了修订。同时，根据第一、二版各实验项目数据设计单一，存在学生根据实验参考答案抄袭现象，学生达不到实验训练目的的缺陷，本版对每个实验中的关键数据改为由实验老师指导学生重新设计，这样各实验小组或学生其实验结果将会不一致，学生必须按新设计的数据重新进行计算，就不能完全抄写实验参考答案。
使用说明
《会计学综合实习》自2010年5月出版以来，进行了两次修订，7次印刷，在全国各类学校广泛使用，得到了使用者的一致好评。但在使用过程中也反映出来一些问题,其中最为突出的问题是:第一、二版教材各实验项目的数据设计单一，存在着一些学生直接抄袭实验参考答案的现象，达不到实验训练的目的。为解决这个问题，第三版对每个实验项目中的关键数据改为由实验老师指导学生重新设计，因而各实验小组或每个学生的实验数据将会不同，学生必须按照各自的数据重新进行计算，因此无法完全照抄实验参考答案,进而解决了学生直接抄袭答案的问题。
各实验项目中关键数据的设计可以采用以下几种方式进行。
第一种方式：分组设计模式。首先由实验指导教师对参加实验的学生进行分组，然后由实验指导教师对每组设计不同的关键数据，要求每组学生必须按老师设计的关键数据完成实验。可采用年级+班级+组序号设计关键数据。如：2015级2班第一组，关键数据为：2015+2+1=2018。
第二种方式：学号设计模式。实验指导教师要求参加实验的学生选取学号的后几位作为实验关键数据。这样每位学生实验结果将各不相同。如要求学生选取学号后五位，并将个位数加到万位数作为实验关键数据。如：学号为2015520345，关键数据为：70345。
第三方式：自由设计模式。实验指导教师要求参加实验的学生自由设计实验关键数据，但必须强调:参加实验的每一个学生或者实验小组所设计的实验关键数据不得一致,否则概不得分。
