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现代激励理论与应用(第三版)

  • 丛 书 名

    新编管理心理与行为系列丛书
  • 作   者

    :俞文钊 李成彦
  • 定   价

    :¥45
  • 译   者

  • 版   次

    :3-1
  • I S B N

    :978-7-5654-3991-9
  • 开   本

    :16
  • 出版时间

    :2020-09-27
  • 页   码

    :331
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内容简介
  

本次修订,对上一版进行了如下改进:

首先,将本书的结构进行了调整。将上一版中的第6、7、8章调整为
第4、5、6章,原来的第4、5章变成现在的第7、8章,这样,在对激励
的一般知识进行梳理之后,可以直接阐述国外经典的激励理论,然后,在
此基础上系统阐述我国的激励理论与实践,使内容衔接得更好。
其次,对本书的内容也做了较大的调整。主要的调整有两个:一是将原
来的“有效奖励与惩罚的理论与应用”一章(上一版第8章) 改为“强化理
论及其实践应用”(本版第6章)。奖励与惩罚本来就是基于强化理论,因此
还是回归理论到实践的思路,以更好地强化本书的主题;二是删除原来的
“激励课题调研方法指导”一章(第12章),代之以“新生代员工的激励策略
及实践”。随着我国组织行为学的发展,广大学者及在校大学生对本书上一
版中所介绍的激励课题调研方法都有比较好的掌握,而这些内容也已经显得
陈旧了。因此,在新版中,我们主要阐述了新生代员工的特征以及激励策
略。同时,介绍了目前快速发展的两家企业——“老乡鸡”“逻辑思维”激
励新生代员工的案例。除了以上两章的内容变化较大之外,对其他章节的内
容也做了一定改进,使之更适应我国经济发展对于相关教育教学的需要。
另外,在此次修订过程中,我们查阅了近年来“激励理论与实践”的
相关文献,吸收了最新的研究成果,可以使读者更好地了解激励理论与实
践的新发展、新变化。

章节目录
  第1 章激励概述/1
学习目的/1
1.1 激励的一般概念/1
1.2 以系统观认识激励/7
1.3 对激励过程有效性的再认识/9
主要概念/10
思考题/10
第2 章中国传统文化中的激励观/11
学习目的/11
2.1 我国古代的激励观/11
2.2 中国近代企业家的激励观/33
主要概念/36
思考题/36
第3 章当今世界的三种激励模式/37
学习目的/37
3.1 物质激励模式/37
3.2 精神激励模式/46
3.3 感情激励模式/55
主要概念/64
思考题/64
第4 章激励理论综述与内容型激励理论/65
学习目的/65
4.1 两种激励理论——经济学与心理学的激励理论/65
4.2 早期激励理论——人类动机激发的理论/74
4.3 综合激励理论/75
4.4 内容型激励理论/79
主要概念/113
思考题/113
第5 章过程型激励理论/114
学习目的/114
5.1 期望理论与应用/114
5.2 目标理论与应用/122
5.3 公平理论与应用/142
5.4 归因理论与应用/153
主要概念/161
思考题/161
第6 章强化理论及其实践应用/162
学习目的/162
6.1 强化理论的基本内涵/162
6.2 正强化——奖励的激励功能/165
6.3 奖励的内容与形式/170
6.4 正强化——有效奖励的实施方法/177
6.5 负强化——有效惩罚的实施方法/186
主要概念/189
思考题/189
第7 章中国特色的三种激励理论与应用/190
学习目的/190
7.1 物质与精神同步激励论/190
7.2 公平差别阈的理论、模式与应用/197
7.3 三因素(激励、保健、去激励) 理论及其应用/209
主要概念/231
思考题/231
第8 章宏观与微观环境中的激励因素与社会正义/232
学习目的/232
8.1 宏观环境中的激励因素对个体激励力量的影响/232
8.2 微观激励因素对个体激励力量的影响/234
8.3 协调宏观与微观激励因素以增强对个体的激励力量/235
8.4 社会正义与激励/235
8.5 组织环境对有效激励的影响/239
主要概念/240
思考题/240
第9 章民主与参与管理的激励功能/241
学习目的/241
9.1 民主与参与管理是历史发展的趋势/241
9.2 参与管理的理论基础/243
9.3 我国企事业单位的民主管理/247
9.4 我国强化民主与参与管理的措施/255
主要概念/261
思考题/262
第10章企业低效率现象的理论及建立现代企业激励机制的对策/263
学习目的/263
10.1 企业低效率现象的理论——X(低) 效率理论/263
10.2 我国企业建立激励机制的对策/271
主要概念/278
思考题/278
第11 章全方位激励理论与应用/279
学习目的/279
11.1 全方位激励理论概述/279
11.2 自励系统是激励体系的根本动力系统/283
11.3 他励系统是激励体系的传输系统/293
11.4 互励系统是激励体系的最高境界/306
主要概念/312
思考题/312
第12 章新生代员工的激励策略及实践/313
学习目的/313
12.1 新生代员工的特征与需求/313
12.2 新生代员工的激励策略/315
12.3 新生代员工有效激励的实践/322
主要概念/330
思考题/330
参考文献/331
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