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审计实务(第三版)

省级精品课程教材,国家文化产业资金支持媒体融合重大项目
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内容简介
  4 年来,我们以这本教材为基础,在课程建设、教学模式改革和课程思政建设上不断做出新成绩。2018 年,“审计实务”课程被评为学校精品资源共享课程,进行了混合式教学模式改革,匹配了项目贯领、十环循进、理实融嵌的“线上+线下”的教学资源,并被推荐参加2019 年山东省省级精品资源共享课程评选(结果未出),课程资源开放网址为:https://xdjy.zbvc.cn/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=35953。除满
足在校学生的学习外,“审计实务”课程长期以来也服务于成人高等数字化教学的需求,2019 年被评为学校成人高等教育数字化课程,2020 年被评为山东省省级成人高等教育(继续教育) 数字化课程,开放网址为:http://jpkc.sdcen.cn/portal/CourseInfo.aspx?CourseID=c31b2c00-c4ef-4169-9c48-db80a2aa132f。2019 年,“审计实务”课程完成了课程思政建设探索,将社会主义核心价值观、红色经济、优秀传统文化等自然地、契合地融入课堂教学中。在建设过程中,我们还自主开发了《我是审计人—— 〈审计实务〉虚拟仿真实训软件》,由华夏沃米(北京) 教育科技有限公司录制完成全部授课微课,支持教材的资源日益丰富。
章节目录
  项目一接受业务委托的前期准备/001
学习目标/001
工作情境与工作任务/002
任务1 选择会计师事务所的组织形式和业务范围/002
任务2 关注注册会计师的职业道德和审计责任/012
任务3 明确注册会计师的审计目标和审计过程/021
任务4 掌握注册会计师的主要审计工具和手段/032
项目小结/067
阅读篇目/068
项目二接受业务委托/070
学习目标/070
工作情境与工作任务/071
任务1 拟接受业务委托/071
任务2 开展初步业务活动和确定审计的前提条件/086
任务3 签订审计业务约定书/097
任务4 成立审计项目组/105
项目小结/109
阅读篇目/110
项目三计划审计/111
学习目标/111
工作情境与工作任务/112
任务1 执行初步分析程序和初步确定重要性水平/112
任务2 评估审计风险/120
任务3 制定总体审计策略/124
任务4 编制具体审计计划/127
项目小结/133
阅读篇目/133
项目四实施审计/135
学习目标/135
工作情境与工作任务/136
任务1 审计测试流程——风险评估和风险应对/136
任务2 销售与收款循环的审计/177
任务3 采购与付款循环的审计/214
任务4 生产与存货循环的审计/238
任务5 货币资金循环的审计/268
项目小结/289
阅读篇目/291
项目五终结审计/292
学习目标/292
工作情境与工作任务/293
任务1 完成审计工作/293
任务2 编写审计报告/311
项目小结/331
阅读篇目/332
参考文献/333
微课索引/334
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